Regulamin zajęć terapii logopedycznej w Szkole Podstawowej nr 1 w Gdańsku
- Zajęcia prowadzone są przez wykwalifikowanego logopedę z przygotowaniem pedagogicznym.
- W zajęciach uczestniczą dzieci, wymagające terapii logopedycznej na podstawie:
- orzeczenia, opinii z poradni psychologiczno – pedagogicznej, w których są wskazania logopedyczne,
- badań przesiewowych w klasie pierwszej,
- w klasach starszych na wniosek wychowawczyni/wychowawcy lub nauczycielki/nauczyciela.
- Zajęcia logopedyczne odbywają się w terminie ustalonym przez logopedkę/logopedę. Czas trwania dopasowany jest do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka. W ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej maksymalnie: 45 minut, w ramach rewalidacji: 60 minut.
- Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub w grupach do czterech osób, według ramowego układu: raz na tydzień lub raz na dwa tygodnie.
- Na początku roku szkolnego zajęcia terapii logopedycznej w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej rozpoczynają się po przeprowadzeniu w klasach pierwszych, przesiewowych badań logopedycznych. Zajęcia w ramach rewalidacji rozpoczynają się we wrześniu.
- Wskazany przez logopedkę/logopedę termin zajęć terapii logopedycznej może kolidować
z innymi zajęciami dodatkowymi. Zadaniem rodziców/opiekunów prawnych jest podjęcie decyzji, z których zajęć będzie korzystało dziecko. - W uzasadnionych przypadkach logopedka/logopeda może prosić rodziców o wykonanie dodatkowych badań specjalistycznych lub konsultacji niezbędnych do podjęcia lub prowadzenia dalszej i skuteczniejszej terapii.
- Przed rozpoczęciem zajęć logopedycznych w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej rodzice/opiekunowie prawni są zobowiązani do zaakceptowania
regulaminu zajęć terapii logopedycznej i podpisania odpowiedniej zgody. - Za systematyczną obecność dziecka na zajęciach logopedycznych oraz informowanie logopedki/logopedy (przez dziennik elektroniczny) o nieobecności dziecka na zajęciach odpowiedzialni są rodzice/opiekunowie prawni dziecka.
- Trzy z rzędu nieusprawiedliwione nieobecności dziecka na zajęciach powodują złożenie przez specjalistę wniosku w sprawie zakończenia udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej do Dyrektora szkoły, skreślenie z listy dzieci uczęszczających na terapię
i objęcie terapią dziecka z listy dzieci oczekujących. - Rodzice/opiekunowie prawni mogą, w każdym momencie, w formie pisemnej, zrezygnować z zajęć logopedycznych.
- Udział dziecka w zajęciach oparty jest na zasadzie regularności i systematyczności ćwiczeń, aż do opanowania materiału programowego niezbędnego do korekty rozpoznanej wady wymowy lub zaburzenia mowy. Specyfika terapii logopedycznej wymaga, aby przekazywane przez logopedę ćwiczenia były wykonywane w domu codziennie przez około 10-15 minut.
- Rodzice powinni pamiętać o tym, że terapia logopedyczna ma miejsce nie tylko podczas zajęć logopedycznych, a jej skuteczność ściśle uzależniona jest od współpracy rodziców
z logopedą. - Uczennica/uczeń na każde zajęcia przynosi zeszyt A4 w kratkę i wyposażony piórnik. Na pierwsze zajęcia dzieci przynoszą: 10 słomek (w „wytrzymałym”, podpisanym woreczku), 50 kartek paperu ksero oraz klej w sztyfcie.
pliki do pobrania
